یمثِّل هذا الکتاب محاولة تحقیقیّة مستقلّة اُولی حول النظریات التربویة للإمام محمّد الغزالی (450ـ505ق) باللغة الفارسیّة. و کان السعی من خلال الوصف والتحلیل والترکیب، و ربما النقد و تطبیق الرؤی التربویة للغزالی، التعریف بجوانب من نظریاته التربویة.
و من خلال دراسة فصوله التسعة، فضلاً عن معرفة إجمالیّة بالنسبة لحیاة الغزالی و آثاره العلمیّة، تتّضح الاُسس الفلسفیّة لنظریاته التربویة، و ما هی التربیة من وجهة نظره، و کیف یعرفها، و ماذا یقول فیما یرتبط بإمکان و حدّ التربیة و بماذا یری ضرورتها و أهمّیتها و کم هی دائرتها، کما سوف تتبیّن الاُسس اللازمة التی یعتقد الغزالی لتحقّق التربیة المطلوبة والعوامل المؤثّرة فی التعلیم والتربیة من منظاره والأهداف التی یبغیها من التربیة والطرق التی یختارها للوصول لذلک.