پژوهشگاه باید متولی اصلی امر پیوند حوزه و دانشگاه باشد

به گزارش روابط عمومی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه، با تاکید براینکه باید یک چتر واحد برای هم افزایی و همراهی علوم مختلف ایجاد کنیم گفت: برای توسعه علوم انسانی اسلامی نمی توان به جز از مراکز علمی و حوزوی از جمله پژوهشگاه حوزه و دانشگاه انتظار خاصی داشت چون معمولا دانشگاه ها حدود 30 درصد از ظرفیت ها را در اختیار علوم انسانی گذاشته اند و عملا چنین ظرفیتی ندارند.
دکتر رحیمی با بیان اینکه یکی از راه های توسعه و پیوند علوم انسانی و سایر علوم توجه به فلسفه فناوری است گفت: متاسفانه شاید تنها 5 درصد از منابع فلسفه فناوری از ظرفیت های علمی و پژوهشی بومی بهره می گیرد و مابقی آن را وامدار بیگانگان هستیم.
مواریث پژوهی یکی از راه های توسعه علم بومی
وی با تاکید بر اینکه پژوهشگاه به صورت عملیاتی و اثر بخش وارد اسلامی سازی علوم شود گفت: یکی از برنامه های مهم وزارت علوم برای احیای تمدن علمی ایران اسلامی احیای مواریث پژوهی است؛ یعنی ما به دنبال این هستیم هریک از مناطق و شهرها براساس اندوخته های علمی که در گذشته داشته اند رشد و توسعه پیدا کنند
معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم افزود: به طور مثال چرا ما نباید خیام پژوهی، ابن سینا پژوهشی، خواجه نصیر پژوهی و... را مبتنی بر توانمندی ها و یادگارهای برجسته علمی که به جای گذاشته اند را تبیین کنیم .
دکتر رحیمی با اشاره به اینکه حوزه و دانشگاه هزار راه نرفته در پیش دارند گفت: خوشبختانه حوزه های علمیه با دستاوردهای نوین علمی ارتباط خوبی برقرار کرده اند که این امر به توسعه علم اسلامی کمک می کند.
وی با بیان اینکه دیگر تصور اینکه به علم نگاه تک بعدی داشته باشیم امکان پذیر نیست گفت: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه باید راه های ارتباط با دانشگاه های مختلف را پیدا کند از جمله اینکه پژوهشگاه برای نفوذ در دانشگاه ها باید از ظرفیت نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه بهره مند شود