تعداد بازدید:۱۲۴۴

نظریه تفسیر متن



گروه‌ها : گروه قرآن پژوهی
کد کتاب : ۱۸۷
پدیدآورنده: احمد واعظی
ناشر : پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
دسته کتاب : قرآن پژوهی
آخرین به‌روزرسانی : ۰۵ فروردین ۱۴۰۳
تاریخ انتشار : فروردین ۱۳۹۲
تاریخ اولین نوبت انتشار : ۱۳۹۲
تاریخ آخرین نوبت چاپ : ۱۴۰۰
آخرین نوبت چاپ : ۴
زبان‌های در دسترس : فارسی
تعداد صفحات : ۴۵۶
مرحله تولید : چاپ‌شده
برگزیده : برگزیده ، بیستمین کتاب فصل ، 1391 شایسته تقدیر ، سی‌امین کتاب سال جمهوری اسلامی ایران ، 1391 یستمین دوره جایزه کتاب فصل، ۹۰، برگزیده
قیمت : ۸۰۰٬۰۰۰ ریال
خرید آنلاین کتاب

از دهه‌های نخست قرن بیستم به این‌سو، شاهد بروز دیدگاه‌هایی درباره زبان، فهم، تفسیر و سازوکار حصول فهم متون هستیم که در تقابل جدی با تلقی‌های مقبول نزد عالمان مسلمان است. تقابل مزبور، طبعاً تردیدها، پرسش‌ها و شبهاتی را درباره اعتبار رویکرد تفسیری متداول پدید می‌آورد و ضوررت تنقیح نظریه‌ای جامع درباره مباحث بنیادین فهم و تفسیر متن را پیش روی عالمان مسلمان می‌نهد. مکتوب حاضر در کنار تأمین هدف فوق و پرداختن به اهم چالش‌های معاصر در حوزه تفسیر متن، بر آن است که با نگاه دانش‌محور افق جدیدی در قلمرو تأملات تفسیری بگشاید. نگارنده در این اثر پرسش‌های اساسی «نظریه تفسیر» را در سه محور اصلی «هستی‌شناسی معنا»، «معرفت‌شناسی معنا» و «اخلاقیات معنا و تفسیر» طبقه‌بندی کرده است. با توجه به تقسیم فوق کتاب حاضر در چهار فصل صورت‌بندی شده است. در فصل نخست به تبیین مراد از «نظریه تفسیر متن» پرداخته، به اهم مسائل آن اشاره شده و نسبت آن با دیگر مصطلحات حوزه تفسیر نظیر روش تفسیری، مبانی تفسیر، مناهج تفسیری بررسی می‌شود. در فصل دوم ضمن بحث درباره چیستی معنا، از اموری نظیر تعیّن و عدم تعیّن معنا، معانی طولی و عرضی، بحث خواهد شد. در فصل سوم که حجیم‌ترین فصل کتاب است ابتدا، نظریه‌های تفسیری مشهور معاصر، «هرمنوتیک فلسفی»، «ساختارگرایی»، «نوپراگماتیسم» و «شالوده‌شکنی» به بحث گذاشته می‌شود. و سپس نقش چهار عامل اصلی یعنی مؤلف، خواننده، متن و زمینه (context) در امر فهم متن مورد بررسی قرار می‌گیرد. فصل چهارم این مجموعه به اخلاقیات معنا و الزامات تفسیر اختصاص یافته است. گرچه همت اصلی نگارنده معطوف به ارائه نظریه‌ای جامع در تفسیر متن مبتنی بر مبانی اسلامی بوده است اما آرا و نظریه‌های تفسیری رقیب را از نظر دور نداشته و در مسائل مطروحه ضمن بیان نظریه مختار، دیدگاه آنان را نقد کرده است.

 

  • شناسایی دلالت‌های شبکه مفهومی زیبایی در قرآن کریم برای حیطه هدف‌گذاری برنامه‌ریزی درسی / سیده الهام آقایی / انسیه زاهدی / جمیله علم الهدی
  • اصول و روش‌های کاربردی آموزش معاد در آموزه‌های اهل‌بیت (ع) / مهدی ایزدی / سیدسجاد طباطبائی‌نژاد
  • تفاوت‌های علم‌النفس اشراقی و مشایی و نتایج تربیتی آن / محمد بهشتی
  • تحلیل میزان توجه به مفاهیم فرهنگ ایثار و شهادت در کتاب‌های درسی دوره آموزش عمومی / رضا جعفری هرندی / علی یزدخواستی
  • ارزیابی برون‌داد تربیتی هیئت‌های مذهبی (مورد: شهر مشهد) / محمود سعیدی رضوانی / حسین باغگلی / عبدالله مهاجر
  • شناخت نفس از دیدگاه علامه طباطبایی و دلالت‌های تربیتی آن / حمیده فروهرزاده / رضا علی نوروزی
  • اثربخشی مهدهای قرآنی و مراکز پیش‌دبستانی عادی در پیشرفت مهارت‌های خودتنظیمی و خواندن دانش‌آموزان پایه اول دبستان / حسین کارشکی / مجید پاکدامن / فاطمه قربانی
  • بررسی روش‌شناسی دانش تربیت اسلامی بر اساس رویکرد اسلامی‌سازی معرفت / علی لطیفی / حمید پارسانیا / محمد داودی
  • خلاصه مقاله‌ها به عربی / خلیل زامل عطشان
  • خلاصه مقاله‌ها به انگلیسی / احمد عباسی‌فرد

 

  • نوبت چاپ: سوم

دانلود فایل 30 صفحه اول کتاب به طور رایگان یا فایل 30 صفحه اول کتاب را به طور رایگان دانلود کنید

ارسال با ایمیل:
( ۱۲ )